Κατηγορία: Διαθεματικές Δραστηριότητες με Φιλολογικά

Το Τερατάκι της Χαράς και εμείς!!

Ο Νοέμβριος είναι σύμφωνα με το eTwinning πρόγραμμα «My Colorful Emotions #AI &STEAM», ο μήνας της χαράς κι εμείς ξεκινήσαμε να τον τιμούμε στο σχολείο μας, φτιάχνοντας, αρχικά, χαρούμενες μάσκες για όλους μας!! Αφού, λοιπόν, ψάξαμε και βρήκαμε με τη βοήθεια της κυρίας Γεωργίας των Υπολογιστών και της κυρίας Αφροδίτης των Φιλολογικών, το πρότυπο της μάσκας που μας άρεσε, την αποθηκεύσαμε στον υπολογιστή μας, μετρήσαμε πόσες μάσκες χρειαζόμαστε, την εκτυπώσαμε τόσες φορές όσα και τα άτομα που συμμετέχουμε και τις ζωγραφίσαμε!

Στη συνέχεια, προβληματιστήκαμε ως προς την ανθεκτικότητα του απλού χαρτιού στην δημιουργία μάσκας και καταλήξαμε οτι μπορει εύκολα να σκιστεί και να καταστραφεί, κάτι που σίγουρα δεν θέλουμε! Για να το αποφύγουμε αυτό, αποφασίσαμε να χρησιμοποιήσουμε το χαρτόνι σαν βαση για τις μάσκες μας, οπότε τις κόψαμε, τις κολλήσαμε σε χαρτόνι και τις ξανακόψαμε, δημιουργώντας ένα τέλειο αποτέλεσμα!!

Πρώτη αξιολόγηση προγράμματος «Το τερατάκι των χρωμάτων»

Το Τερατάκι των Χρωμάτων έχει επισκεφτεί το σχολείο μας μέσω του eTwinning προγράμματος «My Colorful Emotions #AI &STEAM» αλλά και μέσα από την πιλοτική STEAM Ακαδημία μας στην οποία σχεδιάζονται από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς επιπλέον STEAM δράσεις! Σήμερα ήρθε η ώρα να αξιολογησουμε το σύνολο αυτών των δράσεων και να δούμε κατά πόσο έχουν συμβάλει στην ανάπτυξη της  ικανότητας διάκρισης των Συναισθημάτων από τους μαθητές μας!

Σε αυτό, σημαντική ήταν η συμβολή της κυρίας Αφροδίτης των Φιλολογικών, η οποία μέσα από οπτικοποιημένες κάρτες διαφορετικών Συναισθημάτων, κάλεσε τους μαθητές μας ατομικά να αναπαραστήσουν θεατρικά το συναίσθημα που βλέπουν στην εικόνα και να το ταυτίσουν με το Τερατάκι που το αντιπροσωπεύει!

Η διαδικασία άρεσε πάρα πολύ στους μαθητές μας και φυσικά ήταν τέλειοι για ακομα μια φορά!!

Εδώ Πολυτεχνείο… εδώ Πολυτεχνείο!!

Η επέτειος του Πολυτεχνείου πλησιάζει και η κυρία Αφροδίτη των Φιλολογικών μας είχε ετοιμάσει πλήθος εργασιών και 3D κατασκευών για να κατανοήσουμε καλύτερα αυτή την ημέρα!! Οι μαθητές μας ξεδίπλωσαν τη δημιουργικότητά τους, ζωγράφισαν, κόλλησαν, έγραψαν και αντέγραψαν και φυσικά έμαθαν τι έγινε, πριν από 50 χρόνια, την ημερα που ειχε ο Νοέμβρης 17!

ΧΟΠΑ Ήρωες, Φυσική Αγωγή και Λογοθεραπεία

Η καλή συνεργασία μεταξύ όλων των εκπαιδευτικών στα προγράμματα, γεννάει και πάρα πολύ όμορφες ιδέες!! Σήμερα με αφορμή την ιδέα του κυρίου Δημήτρη της Λογοθεραπείας, ξεκινήσαμε ένα υπέροχο ταξίδι στην αποκατάσταση των ασθενών με εγκεφαλικό, γνωρίζοντας, ταυτόχρονα τα επαγγέλματα των καθηγητών μας! Έτσι, (αλφαβητικά) μαζί με την κυρία Αφροδίτη των Φιλολογικών, την κυρία Γεωργία των Υπολογιστών, τον κύριο Δημήτρη της Λογοθεραπειας και τον κύριο Πέτρο της Φυσικής Αγωγής, θυμηθήκαμε τα συμπτώματα των ασθενών με εγκεφαλικό και συνδέσαμε την αποκατάσταση τους με τα επαγγέλματα της Φυσικής Αγωγής και της Λογοθεραπείας!

Την σκυτάλη, μετά, πήρε ο κύριος Πέτρος, ο οποίος μας έδειξε μια σειρά ασκήσεων για μυϊκή ενδυνάμωση και βελτίωση της ισορροπίας των ασθενών, βοηθώντας μας να τις επαναλάβουμε κι εμείς και ζητώντας μας να δώσουμε ανατροφοδότηση σχετικά με το πόσο μας δυσκόλεψαν ή όχι!

Στη συνέχεια, τη σκυτάλη πήρε ο κύριος Δημήτρης, ο οποίος μας ενέπλεξε σε μια σειρά στοματοπροσωπικών ασκήσεων, μαθαίνοντας μας, παράλληλα, την σημαντικότητά τους στην αποκατάσταση του λόγου!!

Μέσα από όλη αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές μας ήρθαν σε επαφή με τα δύο αυτά επαγγέλματα, αλλά και αντιλήφθηκαν βιωματικά πόσο δύσκολη και χρονοβόρα μπορεί να είναι η αποκατάσταση ενός ασθενούς με εγκεφαλικό!!

Σας ευχαριστούμε όλους πάρα πολύ για το βιωματικό και ανεκτίμητο μάθημα που μας δώσατε και… φυσικά… έπονται και επόμενα!!

Αγώνας Beebot-Bowling με τα Τερατάκια των Χρωμάτων μας στη Χωχαρούπα!

Σήμερα, η κυρία Γεωργία των Υπολογιστών είχε μια τέλεια ιδέα: να επισκεφτούν τα Τερατάκια των Χρωμάτων μας τη Χωχαρούπα και να παρακολουθήσουν έναν τέλειο αγώνα Bowling με το Beebot ρομποτάκι μας!!

Για να γίνει αυτό, χωρίσαμε πρώτα τα τουβλάκια μας τύπου Lego, με τη βοήθεια του κυρίου Κωνσταντίνου της Φυσικοθεραπείας, και στη συνέχεια φτιάξαμε ένα σπιτάκι για κάθε Τερατάκι, ανάλογα με το χρώμα του, για να μπεί στην Χωχαρούπα!

Στη συνέχεια, μάθαμε για το bowling και για το πως παίζεται, ενώ προσπαθήσαμε με την μπάλα του bowling να ρίξουμε τις διαθέσιμες κορίνες! Έπειτα, φτιάξαμε τη Χωχαρούπα μας, τοποθετώντας τα σπιτάκια από τα Τερατάκια αλλά και τα ίδια Τερατάκια μας γύρω από την πίστα του Beebot, ενώ ετοιμάσαμε και την πίστα του Beebot- bowling, βάζοντας σε διαφορετικά τετραγωνάκια τις κορίνες μας!

Αφού τοποθετήσαμε τα σπιτάκια, τους θεατές μας και τις κορίνες μας, η κυρία Αφροδίτη των Φιλολογικών, ο κύριος Βασίλης της Αυτόνομης και η κυρία Γεωργία των Υπολογιστών, έδωσαν το έναυσμα για τον πιο υπέροχο αγώνα! Και πως παίζεται αυτός? Μα με τη δικιά μας συμβολή φυσικά!!

Έτσι λοιπόν, όλοι μαζί αλλά και ένας ένας ξεχωριστά, προγραμματίσαμε τον πρωταθλητή- ρομποτάκι μας, να ρίξει όλες τις κορίνες και να κερδίσει τον αγώνα!! Εννοείται οτι τα καταφέραμε και φυσικά όλοι μαζί περάσαμε καταπληκτικά!!

Πως θα φτάσουμε πιο γρηγορα στη Χωχαρούπα??

Το eTwinning «Ταξίδι μας STEAM στη Χωχαρούπα» μόλις ξεκίνησε κι εμείς, κληθήκαμε να διαβάσουμε, αρχικά, την ιστορία από το βιβλίο της Γλώσσας της Β’ Δημοτικού για αυτό και να γνωρίσουμε τους ήρωές μας και τις περιπέτειές τους! Σε αυτό μας βοήθησαν και θα μας βοηθούν η κυρία Γεωργία των Υπολογιστών και η κυρία Γαβριέλα των Φιλολογικών. Οι κυρίες μας, αφού μας μίλησαν για την πόλη της Λιλιμέρας και την πόλη της Χωχαρούπας, μας έβαλαν να λύσουμε έναν πολύπλοκο γρίφο… πως θα βοηθήσουμε τους ήρωες που είναι κουρασμένοι να φτάσουν από τη μια πόλη στην άλλη?

Στην επίλυση αυτού του γρίφου, βοήθησε πάρα πολύ η κυρία Γαβριέλα που μας έφερε πλήθος διαφορετικών μέσων μεταφοράς, τα οποία κατασκευάσαμε, οδηγήσαμε, προβλέψαμε την ταχύτητά τους και βγάλαμε τα κατάλληλα συμπεράσματα!!

Στη συνέχεια και χρησιμοποιώντας το Beebot και την πίστα του, τοποθετήσαμε χωροταξικά τις πόλεις μας, αλλά και όλα τα μέσα μαζικής μεταφοράς που είχαμε μαζί με το ρομποτάκι, ελέγξαμε τις υποθέσεις μας και καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι με ένα γρήγορο αυτοκίνητο θα φτάσουμε σίγουρα πιο σύντομα!!

Το ερώτημα, όμως είναι… θα φτάσουμε και με ασφάλεια?

Εικονογράφησης… συνέχεια

Οι εργασίες στο σχολείο μας είναι πυρετώδεις προκειμένου να προλάβουμε και να είμαστε τυπικοί στις υποχρεώσεις του eTwinning έργου μας «My Colorful Emotions #AI& STEAM»!! Έτσι και σήμερα, με τη βοήθεια της κυρίας Αφροδίτης των Υπολογιστών και της κυρίας Γεωργίας των Υπολογιστών, συνεχίσαμε τις εικονογραφήσεις που μας είχαν ανατεθεί, αλλά και συνεχίσαμε και στις ηχογραφήσεις!!

Στις δραστηριότητες αυτές συμετείχε μεγάλο μέρος των μαθητών μας με διαφορετικές ιδέες και προτάσεις!!

Παρ’ όλα αυτά, για να είμαστε δίκαιοι, την τελική επιλογή των εικονογραφήσεων την είχε ο μαθητής μας που επιμελήθηκε το σχέδιο και που βοήθησε, πάρα πολύ στην αντιγραφή των Αγγλικών κειμένων αλλά και στις ηχογραφήσεις!!

Για όλη του αυτή τη συμβολή, το ευχαριστούμε πάρα πολύ!!!

Ελπίζουμε να λατρέψετε το αποτέλεσμα όσο κι εμείς!!

 

Ας γνωρίσουμε τους ΧΟΠΑ ήρωες και τα συναισθήματά τους!!

Δεύτερη συνάντηση των ΧΟΠΑ Ηρώων και των εκπαιδευτών τους σήμερα και η κυρία Γεωργία των Υπολογιστών μας είχε ετοιμάσει όμορφες συμπληρωματικές δραστηριότητες για να γνωρίσουμε καλύτερα του ΧΟΠΑ ήρωες και τα συναισθήματά τους κατά τη διάρκεια αλλά και μετά το εγκεφαλικό!! Έτσι, λοιπόν, αφού μιλήσαμε για τις μπρίζες, το ηλεκτρικό ρεύμα αλλά και τις συσκευές που δεν δουλεύουν χωρίς αυτό, στη συνέχεια είδαμε το μικρό βίντεο της εκστρατείας σχετικά με το τι είναι το εγκεφαλικό!

Στη συνέχεια, προσπαθήσαμε να μπούμε στην ψυχολογία των Ηρώων μας και να αντιληφθούμε και να κατανοήσουμε τα συναισθήματά τους, με τη σειρά που εμφανίζονται καθ’ όλη τη διάρκεια της περιπέτειας της υγείας τους. Επίσης, μπήκαμε για λίγο στη θέση τους και προσπαθήσαμε να κάνουμε τους συμμαθητές μας να καταλάβουν τι νιώθουμε!

Έπειτα, συνεχίσαμε να ξεφυλλίζουμε, να συζητάμε και να αναπαριστούμε την ιστορία των Ηρώων, όπως περιγράφεται από το πρώτο βιβλίο της σειράς, ενώ τους γνωρίσαμε και τους ίδιους καλύτερα, περιγράφοντας λεκτικά κάποια από τα χαρακτηριστικά τους.

Μετά, πήραμε τα καινούργια μας βιβλία και ευχαριστήσαμε τον Κεντρικό Ήρωα, που είναι ο Αλέξης, που μας τα έστειλε στο σχολείο μας!! Τέλος, κάναμε την πρώτη δραστηριότητα του βιβλίου μας όλοι μαζί και περάσαμε υπέροχα!!

Στις δραστηριότητές μας αυτές,  συμμετείχαν, αλφαβητικά, η κυρία Αφροδίτη και η κυρία Γαβριέλα των Φιλολογικών, η κυρια Γεωργία των Υπολογιστών και ο κύριος Πέτρος της Φυσικής Αγωγής! Επισης, σημαντική ήταν και η συμβολή των Ειδικοτήτων του ΕΕΠ (αλφαβητικά) και συγκεκριμένα του Λογοθεραπευτή μας, του κυρίου Δημήτρη των Σχολικών μας Νοσηλευτών, του κυρίου Αποστόλη και της κυρίας Ελένης, και της Ψυχολόγου μας, της κυρίας Ματίνας!

Σας ευχαριστούμε όλους για την σημαντική συμβολή σας!!

Κυκλάκια εδώ…κυκλάκια εκεί…κυκλάκια πιο κει!!

Οι προετοιμασίες για την οπτικοποίηση των σελίδων του παραμυθιού που μας έχουν ανατεθεί σαν σχολική μονάδα στο eTwinning έργο «My Colorful Emotions #AI & STEAM», συνεχίζονται κανονικά!! Τώρα ήταν η σειρά της κυρίας Αφροδίτης των Φιλολογικών να κόψει με τους μαθητές μας πολλά και διαφορετικού μεγέθους κυκλάκια από διαφορετικά υλικά, συζητώντας με τους μαθητές τα χρώματα και το είδος των υλικών αλλά και βοηθώντας τους να συνεργαστούν όλοι μαζί για έναν κοινό στοχο!!

Πως είσαι Τερατάκι?? Πως είμαι εγώ??

Οι STEAM τερατο- δραστηριότητες συνεχίζονται στο σχολειο μας και σήμερα η κυρία Αφροδίτη των Φιλολογικών και η κυρία Γεωργία των Υπολογιστών σκέφτηκαν να μας βοηθήσουν να περιγράψουμε τα Τερατάκια μας αλλά και τον ίδιο μας τον εαυτό!!

Έτσι, λοιπον, και ξεκινώντας από τα Τερατάκια, κληθήκαμε να εντοπίσουμε και να γράψουμε σε ένα πινακάκι τα βασικά τους χαρακτηριστικά!!

Στη συνέχεια, μάθαμε πως η Google μπορεί να μας βοηθήσει για να βρούμε τις λεξούλες από τα χαρακτηριστικά αυτά στα Αγγλικα!! Έπειτα όλοι οι μαθητές μας συμμετείχαν και μίλησαν στην Google, επαναλαμβάνοντας τις λεξούλες σε αυτή τη νέα για εμάς γλώσσα!!

Στο τέλος, η κυρία Αφροδίτη μας βοήθησε να περιγράψουμε τον κάθε συμμαθητή μας, μαθαίνοντας μας για τα βασικά και απαραίτητα, για την κάθε περιγραφή, χαρακτηριστικά!!

Και φυσικά θα αναρωτιέστε όλοι…γιατί τα κάναμε όλα αυτά?? Όλα αυτά είχαν ως σκοπό να μας βοηθήσουν να χρησιμοποιήσουμε ένα νέο «λογισμικό»!! Έτσι, λοιπόν, μπήκαμε στο image creator της Google Bing, που μας βοηθάει να δημιουργήσουμε εικόνες μέσω της Τεχνητής Νοημοσύνης, βάζοντας, φυσικά, πάντα, τη σωστή περιγραφή!! Εμείς ομαδοσυνεργατικά και λέγοντας ο καθένας διαφορετικά χαρακτηριστικά, βρήκαμε την περιγραφή που θέλαμε και την βάλαμε στο «λογισμικό»!! Το αποτέλεσμα μας άρεσε, αν και το θέλαμε λίγο πιο κωμικό!!

Στη συνέχεια, διαβάσαμε τα χαρακτηριστικά που είχαμε γράψει για το κόκκινο τερατάκι μας, βάλαμε τις αγγλικές λεξούλες στην αναζήτηση και είδαμε πως φαντάζεται η Τεχνητή Νοημοσύνη αυτό που της ζητήσαμε!!

Στο τέλος, φυσικά, ψηφίσαμε δημοκρατικά με ανοικτή ψηφοφορία, για το ποιο από τα τέσσερα κόκκινα Τερατάκια μας αρέσει πιο πολύ και η πλειοψηφία διάλεξε το δεύτερο!!

Καλώς ήλθες στο σχολείο μας καινούργιο Τερατάκι!!